Архив рубрики: Новости

В современном мире, с появлением компьютеров, планшетов и других гаджетов, интерес к книгам падает с каждым днем. Современные дети в недостаточной степени имеют представление о книге, ее важности в жизни человека, о книге, как незаменимом источнике знаний.

В нашем детском саду «Аленушка» прошёл замечательный день дарения книг, или как его назвали наши ребята-книжкин день.Педагоги групп «Почемучки» и «Морячки» рассказали об этом событии детям, познакомили их с ритуалом дарения книг своим друзьям и детскому саду,с библиотекой-домом для книг,читали различные книги в соответствии с возрастом детей.Наши воспитанники представили себя в роли докторов для книг-«лечили»старенькие книжки,завели в группах книжкину аптечку.Все вместе поучаствовали в викторине «Из какой я сказки?»,отгадывали загадки,пели песенки-потешки,играли с сюжетно ролевую игру «Книжный магазин»,выполнили аппликацию «Закладка для книг». Читать далее →

В нашем детском саду «Алёнушка» в преддверии праздника 23 февраля прошел очень насыщенный день,в течении которого наши воспитанники отправились в путешествие в армию.Они «побывали»на границе и в танковых войсках, на военном аэродроме и флоте. Ребята из бесед в группах узнавали много нового о нашей Российской армии и вспоминали то,что уже знают,читали стихи,пели песни, рассматривали тематические плакаты, играли в дидактические и подвижные игры. Даже физкультминутки были «военными». А для пап и дедушек ребята делали различные подарки-и рисовали, и клеили, и лепили. Работы получились на славу! Воспитатели группы «Пчелки» Оксана Павловна и Татьяна Евгеньевна вместе с детьми приготовили своим папам видеопоздравление. Предпраздничный день в детском саду удался! Читать далее →

Мир, в котором мы живем, сложен, многогранен и изменчив. Дети — часть этого мира — которые открывают для себя все новые и новые объекты, явления и закономерности окружающей действительности, «выращивая» у себя образ мира.В период дошкольного детства происходит зарождение первичного образа мира благодаря познавательной активности ребенка. Ребенок — природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Благодаря этому он познает мир, в который пришел. Читать далее →

В рамках тесного многолетнего сотрудничествак нам в детский сад «Алёнушка» приезжал цирк «Антрелиум»! Мы, педагоги, очень переживали, как наши малыши 2-3 лет встретят клоуна, не испугаются ли? Но наши опасения были напрасны!С какой радостью детишки встречали его! Под веселые мелодии артисты показывали свои номера,привлекали в своих действиях наших ребят.Дети сначала настороженно,а потом очень смело вместе с клоуном жонглировали,показывали различные фокусы.Дрессированная собачка-умница Люсенька показывала свои умения,чем привела малышей в полный восторг! Читать далее →

В холода, когда бушуют снегопады

В Петербурге этот день особо ждут, –

Город празднует День снятия Блокады,

И гремит в морозном воздухе салют!

Дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее, необходимо всегда. Нравственно — патриотическое воспитание дошкольника сложный педагогический процесс. В основе его лежит чувство любви к Родине. В МБДОУ № 4 проводится огромная работа по ознакомлению детей с подвигом народа во время Великой Отечественной войны, с традициями празднования торжественных победных дат. Читать далее →

Святки, которые отмечаются между Рождеством и Крещением (с 7 по 19 января) являются одним из главных христианских праздников. Закончились новогодние праздники. И наступили самые весёлые и долгожданные дни — Святки. Наши предки с размахом праздновали эти дни.К Святкам молодежь готовилась задолго до их наступления:изготавливали маски, шили костюмы. В эти дни нельзя было работать, все ходили друг другу в гости, ряженная молодёжь колядовала,вечерами девушки гадали.В этом  году,как и в предыдущих,ребята нашего детского сада «Аленушка», тоже решили повеселиться. Наши святочные гулянья сопровождались колядованием (ходили в гости в разные группы, на кухню, в прачку и. т. д);гаданиями, играми, зимними забавами. Читать далее →

В современном мире возникает необходимость выделить в содержанииработы с детьми раннего возраста аспекты социально – личностногоразвития и образовательные аспекты. На современном этапе проблемасенсорного воспитания приобрела острый резонанс. Возниклапедагогическая необходимость в поиске эффективных путей созданияпедагогических условий для сенсорного развития детей раннего возраста.Сенсорное развитие ребёнка неоспоримо остается важным и необходимым для полноценного развития и воспитания. В процессе сенсорного развитиямалыша формируется восприятие, представление о внешних свойствах окружающих тел: ребенок познает мир через ощущения, посредством различных анализаторов: слухового, зрительного, вкусового, обонятельного, тактильного.Сенсорное воспитание — это постепенное усвоение сенсорной культуры, создаваемое человечеством на протяжении веков.Сенсорное развитие ребенка буквально с первых дней его жизниявляется залогом успешного осуществления разных видов деятельности,формирования различных способностей. Успешность умственного,физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит отуровня сенсорного воспитания, то есть от того, насколько совершенноребенок слышит, видит, осязает окружающее. Именно поэтому так важно,чтобы сенсорное развитие планомерно и систематически включалось во всемоменты жизни ребенка, прежде всего в процессы познания окружающейжизни: предметов, их свойств и качеств. Проблемаформирования сенсорной культуры является приоритетной, имеетпервостепенное значение в развитии ребенка и требует пристальноговнимания. Читать далее →

Новый год-это самый любимый праздник детей, ведь в этот праздник случаются самые настоящие чудеса! С нетерпением, волнением и радостью дети ждут наступления торжества.  Подготовка к празднику начинается заранее, к концу декабря уже во всю сияют огнями улицы, наряжены елки. Праздничная атмосфера царит повсюду, приятная новогодняя суета охватывает всех без исключения. Создавать праздничную атмосферу принято с древних времен. Чем только не украшали свое жилище наши предки! В основном это было что-то съедобное: яблоки, орехи, картофель… Значительно позже появились стеклянные шары, гирлянды и прочие элементы декора. Сегодня выбор новогодних украшений настолько велик, что подобрать именно то, что создаст сказочную атмосферу, не составляет труда.

Все сотрудники детского сада «Алёнушка»,наши родители и ребята приняли активное участие в новогоднем дизайн-проекте по украшению детского сада.

Все прогулочные веранды нарядились гирляндами, которые очень напоминают яркий звездопад. Одна веранда украшена символами года-мышатами, одетыми в одежду с хохломским рисунком. Эти сорванцы приглашают детей на чай с сыром. На второй веранде лунная девочка качается на месяце и кружится в хороводе со звездами. Читать далее →

Л.С. Выготский говорил:«Мысль рождается не из другой мысли, а из мотивирующей сферы нашего сознания, которая охватывает наше влечение и потребности, наши интересы и побуждения, наши аффекты и эмоции»

Так какие же задачи несёт в себе познавательное развитие и познавательный интерес?

Познавательное развитие-это развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;формирование познавательных действий, становление сознания;развитие воображения и творческой активности;формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира; формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве.

Познавательный интерес-избирательная направленность на познание предметов, явлений, событий окружающего мира,активизирующая психические процессы и деятельность человека,его познавательные возможности.Это новизна,неожиданность,несоответствиепреждним представлениям,необычность.

Цель нашего интеллект-центра-организация комплекса мер по развитию познавательных способностей, раннему выявлению и сопровождению детской одаренности в старшем дошкольном возрасте.

Вся работа строится на трёх модулях. Читать далее →

Осенние месяцы 2019-2020 учебного года прошли очень плодотворно и насыщено для педагогов и воспитанников МБ ДОУ № 4. Наши педагоги посетили различные семинары,прослушали вебинары,побывали на выставках.Воспитанники  и педагоги прияли активное участие в городских  и интернет конкурсах.

Семинар Н.М.Метеновой «Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС»,который прошёл в сентябре 2019 года, посетили воспитатели –Андрюшина М. А.,Липатова М.А.,Князева А. И.,Мануйлова М.Н.,Аль НакибН.В. и муз. руководитель Булгакова Т.В..

В октябре 2019 года в открытом всероссийском интеллектуальном турнире способностей   «РостОК- SuperУм»участвовали и воспитанники и педагоги нашего детского сада.Так Дипломом Iстепени  награждены ребята группы «Веселые ребята»-Соболева Мирослава,Халидова Милана,Власова Алиса,Васильева София.Дипломом II степени -Аль НакибЕсения,Калинина София,Мелкумова Милана,Чеботарева Анастасия,Жданюк Кирилл.Дипломами III степени-Аветисян Рафаэль,Ильичев Данил,Белотелова Есения,Козлов Дмитрий,Панфилова Алиса,Жилин Матвей.Заведующий Майорова Е.В. получила Благодарность за участие нашего ДОУ в этом турнире,за понимание важности поддержки образовательных инициатив педагогов и их воспитанников.Заместителю заведующего Яблонской Т.Н.отправлена благодарность за организацию и проведение турнира,за стремление дать каждому ребенку шанс испытать свои способности и проявить свои лучшие качества.Воспитатели группы Юдина О.С. и Аль НакибН.В. награждены Дипломами за подготовку призёров интеллектуального турнира  и  Благодарностями  за участие воспитанников,за предоставление возможности ребятам испытать свои силыв интеллектуальном соревновании,за активную жизненную позицию и творческий подход к работе.Также эти два педагога получили Сертификаты за участие в работе экспертного совета турнира способностей для детей старшего дошкольного возраста. Читать далее →