Уровень образования – дошкольное
Форма обучения – очная
Срок обучения – 5,5 года
Язык обучения – русский
Государственная аккредитация не проводится в соответствии с ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
В соответствии с муниципальным заданием численность обучающихся – 123 человека:
— численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджета Ростовской области, местного бюджета – 123 человек;
— обучающихся по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц – нет.
В настоящее время вакантных мест нет.
Для выстраивания целостного педагогического процесса и обеспечения оптимальной нагрузки на ребенка в условиях вариативности образования педагоги ДОУ используют парциальные программы:
Программа «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста» под редакцией Н.Авдеевой,А.Князевой,С.Стеркиной
Программа «Родники Дона» под редакцией Р.М.Чумичевой,О.Л.Ведмедь,Н.А.Плптохиной
Программа «Юный эколог» под редакцией С.Н.Николаевой
Программа «Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного возраста» под редакцией Н.Н.Ефименко
«Программа художественного воспитания,обучения и развития»под редакцией И.А.Лыковой.
Применяемые программы не нарушают целостности педагогического процесса, обеспечивают создание условий для сохранения, укрепления и развития физического и психического здоровья ребенка, его творческих способностей, приобщение к общечеловеческим ценностям. Все они соответствуют целевым ориентирам ФГОС ДО; разработаны в одном методологическом ключе, то есть углубляют и развивают подходы, используемые в основной инвариантной части программы.
Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. Объём обязательной части Программы составляет не менее 60% от её общего объёма, а части, формируемой участниками образовательных отношений, – не более 40%.
Программа разрабатывалась в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
План мероприятий недели психологии
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МБ ДОУ № 4 2023-2027 Г.(Файл ОП МБ ДОУ № 4)
Программа развития МБ ДОУ № 4 на 2022-2026 годы
Программа Воспитания МБ ДОУ № 4 на 2024-2025 уч.год
ГОДОВОЙ ПЛАН МБ ДОУ №4 2024-2025 учебный год
Переход на Федеральные образовательные программы дошкольного образования
Положение о внутреннем контроле оценки качества педагогической деятельности МБ ДОУ № 4
АДАПТИРОВАННАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЁЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
ВСОКО
Приказ «Об организации внутренней системы оценки качества образования в МБ ДОУ №4» (приказ ВСОКО 4)
Консультация родителей и педагогов по защите детей от всех форм физического и психического насилия
План взаимодействия с семьей: «Индивидуальная поддержка развития детей в семье» .
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Удовлетворенность родителей содержанием образовательного процесса в МБДОУ»
Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста.
Создание комфортных условий адаптации при поступлении ребёнка в ДОУ
Физическое развитие детей раннего возраста
Воспитание сенсорной культуры детей раннего возраста
Использование детского игрового фольклора в развитие речи детей раннего возраста
Педагогический проект «От осени до весны»
Проект игровой деятельности по валеологии с детьми раннего возраста «Умывалочка»
Игры и упражнения «Релаксация для детей группы раннего возраста»
Практические рекомендации педагога-психолога
Буклет «14 альтернативных вариантов, как избежать наказания»
Презентация «Адаптация ребёнка к условиям ДОУ»
Буклет «Удачная адаптация к условиям ДОУ»
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
— Освоение образовательных программ предусматривает очную форму образования без применения дистанционных технологий. Дистанционных технологий не используем, так как возраст детей не позволяет этого делать.
